Le jeudi 22 juin, les élèves de 6e ont participé à une sortie dans le cadre de la journée de la biodiversité, en partenariat avec l’école de PortGlaud.
La journée s’est déroulée au Centre National de la Biodiversité, où les élèves ont découvert une grande diversité d’espèces végétales. Ils ont appris à reconnaître les espèces endémiques, celles qui ne vivent qu’aux Seychelles, et les espèces envahissantes, qui peuvent menacer les écosystèmes locaux. Les relations entre les différentes espèces leur ont également été expliquées, mettant en lumière l’équilibre fragile des milieux naturels.
En fin de matinée, un goûter a été partagé avec les membres de l’association ainsi qu’avec les élèves de l’école de PortGlaud, dans une ambiance conviviale et chaleureuse. Cette sortie a été l’occasion de sensibiliser les élèves à la richesse de leur environnement et à l’importance de sa préservation.

L’École Française des Seychelles a eu l’honneur d’accueillir deux membres du service développement de l’AEFE : Emmanuel Resbeut, expert en conseil et développement et
Sarah Prieux, chargée des affaires administratives et financières, adjointe à la cheffe de secteur.

. Leur venue s’inscrit dans une démarche d’appui stratégique et de conseil auprès de l’établissement et de son conseil de gestion. Durant leur mission, ils ont échangé avec les équipes pédagogiques et administratives afin de mieux comprendre les besoins spécifiques de l’école. L’objectif principal de leur intervention était de poser les bases d’un plan de développement à moyen et long terme.
Plusieurs axes de réflexion ont été abordés, notamment la structuration budgétaire, l’évolution des effectifs et les perspectives d’amélioration des infrastructures. Leur expertise a permis d’identifier des leviers d’action concrets et adaptés au contexte local. Cette collaboration renforce le lien entre l’AEFE et l’établissement. L’équipe de l’école se félicite de cette visite constructive et tournée vers l’avenir.

Article écrit par M.Debuissy amoureux des mathématiques, appréciez.

Mercredi 14 mai s’est tenue la finale des Jeux des Îles des Automatismes, en visioconférence avec les 105:5 autres établissements de la zone océan indien.

Plus de 5×48 élèves s’étaient qualifiés au sein de leurs écoles respectives et s’affrontaient sur des automatismes mathématiques.

Quatre épreuves, de rapidité et de technique pendant lesquelles nos six champions de l’École Française des Seychelles ont tout donné. Il y avait un total de 3x3x7 points au maximum à marquer.

Pour le cycle 4, sur les 14×9 participants, Zay (8×5 points), Amirante (100-56 points) et Irina (490×0, 1 points) se classent respectivement 67ème, 57ème et 36ème.

Pour le cycle 3, sur les 1,16×100 participants, Charles (104:4 points) et Noah (4×7+3×3 points) se classent respectivement 102ème et 81ème. De son côté, Nura réalise un excellent score de 58 points. Elle se classe 7ème !

En espérant que cette petite révision aura été bénéfique à tous les lecteurs, nous vous donnons rendez-vous l’année prochaine pour des résultats encore meilleurs !

Présentation des activités par Ravaka Rakotomanana !

Comme chaque année, les professeurs bénéficient d’un accompagnement de qualité assuré par l’Institut Régional de Formation (IRF) de l’AEFE. Cet organisme joue un rôle central dans l’actualisation des pratiques pédagogiques et le développement des compétences disciplinaires des enseignants du réseau.

Dans ce cadre, M. Moga, formateur reconnu de l’IRF, intervient auprès de nos équipes lors de temps de formation spécifiques au sein de l’Ecole. Par son expertise, il contribue activement à la professionnalisation continue des enseignants.

Ces formations, indispensables au renforcement des gestes professionnels, prennent des formes variées : des parcours de formation pouvant aller jusqu’à 48 heures par an, des animations pédagogiques (18 heures) et des actions inter-degrés favorisant la cohérence et la continuité des apprentissages.

Du mercredi 26 au vendredi 28 mars, Mme Lazon, Inspectrice du premier degré de l’IRF de Madagascar, et Mme Bobée, Inspectrice du second degré à l’AEFE, ont effectué une visite d’inspection de l’école afin de vérifier le respect des critères de l’Éducation Nationale (EN) et de l’AEFE. Les objectifs de cette visite étaient multiples : s’assurer que l’école suit les programmes officiels, que l’organisation et les locaux sont conformes aux exigences, et évaluer la capacité de l’établissement à proposer un enseignement en direct en classe de seconde. Le rapport détaillant les résultats de cette visite sera remis en juin 2025.

Pour plus d’informations sur le processus d’homologation et de suivi, vous pouvez consulter le site de l’AEFE ici.